ReferentInnenLandThema
 2019
Prof. Dr. Olivera DurbabaSerbienKulturwissenschaftliche Landeskunde und/oder das DACHL-Konzept? 
Marija Grubešić Barać und Ljubica Bajo BehmenBosnien und HerzegowinaDACHL-Legenden im DaF-Unterricht 
Susanne HartmannÖsterreich Varietäten im DaF-Unterricht? Aber sicher! Warum nicht? 
Marianne HeppItalienSprachenpolitische Möglichkeiten der Verbände 
Ivana Horvatinčić AjayiKroatienAller Anfang macht Spaß!   
Renata Marinković KrvavicaKroatienEine DACHL Reise „Malerei der Gedanken“ 
André MoellerDeutschlandDeutsch lernen mit Nachrichten  Musik und Musikvideos im DaF-Unterricht  
Regina MörtlÖsterreichDas DACH-Prinzip in ÖSD-Prüfungen – Keine Erschwernis, sondern Erleichterung!  
Thomas PollandDeutschlandMethoden der Gamification zu DACHL-Lerninhalten  
Dr. Hannes SchweigerÖsterreichLiteratur überDACHt: Texte und Aufgaben für literarisches Lernen im FSU nach dem DACH-Prinzip  
Jadranka VidovićBosnien und HerzegowinaDeutschland #nofilter 
Sonja WinklbauerÖsterreichDACHL anders interpretiert – Dramapädagogische Aktivitätencharakteristisch und leicht 
 2018  Kleine Forscher im Klassenzimmer 
  Binnendifferenzierung 
  Poetry Slam 
  Lernen mit Kindern 
  Schreiben im DaF-Unterricht 
  Gemeinsam verschieden sein 
  Förderung von Lernerautonomie 
  ÖSD 
  Gehirnaktivierende Übungsformen 
  Übersetzen mit … 
  Hueber 
  Inklusion im Klassenzimmer 
  Deutschlernen mit Kindern 
  DAAD 
 2017
Prof. Dr. Karin Kleppin  DeutschlandSchreibaufgaben in Prüfungen handlungsorientiert gestalten: Wie kann ich dabei vorgehen?
Thomas Polland  DeutschlandErstellung von Lern_Apps für den DaF-Unterricht 
Alex Upatov  DeutschlandStand-up Comedy und Entertainment-Grundlagen
Mag. phil. Jürgen Ehrenmüller  ÖsterreichFrauen in Österreich –Fertigkeitentraining und handlungsorientierter Unterricht mit dem neuesten Materialienband von KuS
Arleta Hadžimuratović und Mirela Suljagić-Omerhodžić Bosnien und HerzegowinaClever Denken, fink handeln und stark umsetzen – Deutsch in Bewegung  
 Mag. Michaela GindlÖsterreichMeine Schüler schaffen die Prüfung! Mit ÖSD-Materialien erfolgreich unterrichten und fair bewerten 
Ord. Univ.-Prof. Dr. Zrinka Ćoralić und Mag. Phil. Gorana Dedić Bosnien und HerzegowinaAlles Lernen ist Bewegung – Ideen für einen interaktiven DaF-Unterricht 
Doz. Dr. Ivica Petrović  Bosnien und HerzegowinaÜbersetzen und CAT-Tools  
Ivana Horvatinčić Ajayi  KroatienJugendliche lernen anders oder Auf die Lehrkraft kommt es an Bewegen Sie Ihren Unterricht 
Dr. sc. Irena Horvatić Čajko  KroatienGemeinsam, besser als alleine- Anregung zur Gruppen – und Stationenarbeit 
Sonja Urošević  SerbienKollaboratives Lernen mit digitalen Medien 
Amna Džananović  Bosnien und HerzegowinaNLP (Neurolinguistische Programmieren) im Unterricht – Erleichterung des pädagogischen Alltags 
Dr. phil. Magdalena Ramljak  Bosnien und HerzegowinaSprichwörter und Redewendungen im virtuellen und im realen DaF-Unterricht 
Mag. Prim. Educ. Ružica Miljanić  KroatienMultimediale Hilfsmittel im DaF-Unterricht 
Branka Zontar  Bosnien und HerzegowinaBYOD (Bring Your Own Device)  
 2016  (Trinationale Regionaltagung in Novi Sad)  
Lara Hedžić Bosnien und HerzegowinaDas Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht als Brücke zwischen den Kulturen
Prof. Dr. Daniela StoychevaBulgarienDie Balkanregion – Teil des vereinten Europas
Dr. sc. Irena Horvatić – BilićKroatienProjektarbeit und Selbstständigkeit – Tipps und Beispiele
Prof. Dr. Emina AvdićMazedonienPhraseologismen im DaF-Unterricht im Primarbereich
Giurumescu SorinRumänienSich in den Kopf (und Körper) des Schülers versetzen: Motivationstechniken von NLP bis DLL
Lea Lesar DolencKroatienSo entsteht eine Schülerzeitschrift 
Hanadi NalićBosnien und HerzegowinaFilme im Deutschunterricht 
Edisa ĆosićBosnien und HerzegowinaMiteinander leben 
Dorothe ThommesDeutschlandMiniprojekte im DaF – Unterricht 
Martina BartuczDeutschlandDas Projekt im DaF-Unterricht – kommunikativer Ernstfall oder Etikettenschwindel?
Beate Müller KarpeDeutschlandKreative Textarbeit – Märchen in den ersten Lernjahren Deutsch 
Jörg KrügerDeutschlandDeutsch mit Lust und Liedern 
Magdalena RamljakBosnien und HerzegowinaPhraseologie – eine Brücke zwischen Sprachen 
 2015
em. Univ. Prof. Dr. Hans Jürgen KrummÖsterreichMehrsprachigkeitsdidaktik für den Deutschunterricht 
Prof. Dr. phil. Joachim Hoefele SchweizSprachensituation und Sprachpolitik der Schweiz – entzündet an einem Streich- und/oder Zündhölzchen
Dr. Clemens TonsernÖsterreichKennst Du Österreich? Erste Aktivitäten zur österreichischen Landeskunde für junge LernerInnen
Lea Lesar Dolenc und Krešimir GolubKroatienWie entsteht ein Schülerblatt? 
Edisa Ćosić und Hanadi NalićBosnien und HerzegowinaTrainings- und Seminargestaltung in PASCH-Schulen als DaF Kompetenzzentren
Prof. Dr. Marianne HeppItalienWelche Möglichkeiten sprachenpolitischen Handels haben Deutschlehrerverbände?
Mr. Aldina Šerifović und Emina HodžićBosnien und HerzegowinaKorrektur der schriftlichen und mündlichen Aufgaben 
Admira Kalabić und Vahid PuškarevićBosnien und HerzegowinaDeutsch im Beruf – fachspezifischer Unterricht 
Ivana Horvatinčić AjayiKroatienInterkulturelles Training oder „Wer andere besucht, soll seine Augen öffnen, nicht den Mund.“
Mag. Karoline JanicekÖsterreichDas ÖSD: DaF Testen und Prüfen – im sprachenpolitischen Kontext: Müssen Prüfungen sein? Wenn ja, wie?
Aleksandra MiličevićBosnien und HerzegowinaAUS der Vergangenheit, DURCH die Gegenwart, IN die Zukunft…ach diese Präpositionen
Emina Č. KamberDeutschlandWie entsteht ein Märchen? 
Dr. Jasmina Tockić-ĆelešBosnien und HerzegowinaMediensprache im Spiel entdecken, Zukunft der deutschen Sprache in der Schule auch damit retten
Mr. Aleksandra BreuSerbienDas Lesen von Zeitungen und Zeitschriften im DaF – Unterricht
Sabina Djapo-RizvanovićBosnien und HerzegowinaEinführung Goethe – Zertifikat C1 
Ivana Filipović und Lejla MehmedovićBosnien und HerzegowinaAb B1 geht’s richtig los! – Vermittlung der deutschen Kultur durch kreatives Schreiben
Bahira ŽunićBosnien und HerzegowinaKooperatives Lesen durch Spiel und Spaß
Ivana und Andrea PopovićBosnien und HerzegowinaBewertungstechniken und Bewertungsmöglichkeiten der produktiven Fertigkeiten im DaF – Unterricht
Enisa HrbatovićBosnien und HerzegowinaDas Klassenzimmer als Kommunikationszentrum
 2014
Marta Brodzik  Polen  Wettbewerbe im DaF-Unterricht als Beispiel der europäischen Integration 
Rouven Klein  Deutschland  Stabiler Euro – Stabiles Europa  
Prof. Dr. Thomas Studer  SchweizLandeskunde nach dem DACH-Konzept  
Prof. Dr. Karin Kleppin  Deutschland  Korrekturtechniken als ein Verfahren des Interaktionistischen Dynamischen Evaluierens (IDE) nutzen 
Mag. Valerie Bauernfeind  Österreich  “Österreich vertextet” – Literatur für Kinder und Jugendliche im DaF-Unterricht für die Grundstufe Connected – neue Lernräume im DaF-Unterricht durch Web 2.0 
Edvinas Šimulynas  Litauen  Das Europa-Theater  
Uni.-Doz. Dr. Valentina Ilieva  MazedonienDie Anwendung von EU-Infomaterialien im Deutschunterricht 
Emina Kamber-Čabaravdić und Manfred Kubowsky  Deutschland  Schreiben und Illustrieren bis zur Buchgestaltung  
Hanadi Nalić und Edisa Ćosić  Bosnien und HerzegowinaAktiv mit PASCH-net in Europa  
Florian Nimmrichter  Österreich  Prüfen und Testen am Beispiel des ÖSD  
Ivana Horvatinčić Ajayi  Kroatien  Meine Schüler sind auf dem B1-Niveau… 
Dana Hrušková  Tschechien  Mitten in Europa  
Ana Čabrić-Čiča  Bosnien und HerzegowinaVokabeln lernen – leicht gemacht  
Laszlo Papp und Torsten Riemann  Deutschland  Fremdsprachen lernen mit Musik  
Sabina Djapo-Rizvanović  Bosnien und HerzegowinaPräsentation der Prüfung Zertifikat B1 – Deutschprüfung für Jugendliche und Erwachsene 
Adnan Čevra und Frenkie  Bosnien und HerzegowinaHip-Hop, Poetry Slam, Graffiti – alternative Ausdrucksformen im DaF 
Svjetlana Popović  Bosnien und HerzegowinaAuf Entdeckungstour durch Deutschland 
Jadranka Vidović  Bosnien und HerzegowinaEuropa und EU im DaF-Unterricht  
Admira Kalabić und Feđa Kazlagić  Bosnien und HerzegowinaHospitation – Warum? Was? Wie?  
Anita Jonasta  Lettland  Reisen in Europa  
Edin Alkaz  Bosnien und HerzegowinaGrammatik im DaF-Unterricht  
Andrea Popović und Branka Cvjetković  Bosnien und HerzegowinaMotivation im Unterricht  
Mag. Jasmina Tockić-Ćeleš  Bosnien und HerzegowinaSpielerisch Landeskunde entdecken  
 2013
Svjetlana PopovićBosnien und HerzegowinaWer? Wie? Was? Lernen durch Spiel und Spaß 
Lara Hedžić und Benjamin HedžićBosnien und HerzegowinaProbleme der Wortschatzarbeit 
Sabina Đapo-RizvanovićBosnien und HerzegowinaPrüfertraining für Prüfungen des GI 
Dženana Mandžuka und Magdalena RamljakBosnien und HerzegowinaStandardsetzung im DaF-Unterricht 
Prof. Dr. Sonja KuriItalienArbeit mit Filmen im Deutschunterricht als Beitrag zur Entwicklung von Medienkompetenz
Ana Čabrić-Čiča und Ljiljana BjelajacBosnien und HerzegowinaAktuelle Musik im DaF-Unterricht 
Dr. Sanja Radanović, Ivana Popović und Andrea PopovićBosnien und HerzegowinaLandeskunde im DaF-Unterricht
Frank RiedelDeutschland  Spielerisch und selbstbestimmt Deutsch lernen
Dušica Bijelić und Tanja DanojevićBosnien und HerzegowinaLernen mit Kurzfilmen im DaF-Unterricht 
Hanadi NalićBosnien und HerzegowinaSpiele im DaF-Unterricht 
Adriana ŠvrakaBosnien und HerzegowinaDas Klassenzimmer als Landschaft 
Marianne Sigg Frei, lic. phil I, DozentinSchweizZürich, die kleine Schweizer Metropole am See
Univ.- Prof. Dr. Jörg Roche Deutschland  Wortschatz und Grammatik – Eine kleine Einführung in den Erwerb und Gebrauch bedeutungsvoller Grammatik und Lexik
Jadranka VidovićBosnien und HerzegowinaComics im DaF-Unterricht 
Edisa ĆosićBosnien und HerzegowinaDeutschland auf einen Blick 
Ivana Horvantičić-AjayiKroatienGrammatik im Spiel 
Tanja PavlovićBosnien und HerzegowinaAuswertung und Feedback 
Heiko NauthDeutschland  Bilder als Bausteine im DaF-Unterricht 
Mag. Norbert HabeltÖsterreich  Österreich schon gehört – österr. Musik im DaF Unterricht
Florian NimmrichterÖsterreich  ÖSD und Plurizentrik
Aleksandra MilićevićBosnien und HerzegowinaLandeskunde durch Filme erleben 
Mag. Adnan ČevraBosnien und HerzegowinaWerbung für Deutsch 
Emina Čabaravdić-KamberDeutschland  Talente-Förderung an den Schulen
Mag. Jasmina Tockić-ĆelešBosnien und HerzegowinaSpiele machen Grammatik leichter 
Laszlo Papp, DozentDeutschland Werbung für Deutsch durch kreative Aufgaben bei Sprachwettbewerben 
 2012
Kristina KrezoBosnien und HerzegowinaDeutsch im Kindergarten: warum und wie? 
Melani Rebčak-Raštegorac und Lea Lesar-DolencKroatienTheaterspiele im DaF-Unterricht 
Mag. Karoline JanicekÖsterreich  Das ÖSD: Die Prüfungen des Österreichischen Sprachdiploms Deutsch
Marianne Sigg: lic.phil.SchweizDeutsch mit Herz, Hand und Verstand- Für das Herz das Gedicht, für die Hand Wörterlernen, für den Verstand der Sprachvergleich
Dr. Rainer E. WickeDeutschland  Handlungsorientiertes und kreatives Lernen im Deutschunterricht 
Mag. Denis WegerÖsterreich  Lehrmaterialienband  – Feste feiern in Österreich 
Ivana Horvatinčić AjayiKroatienNeue Medien – der Unterricht für neue GenerationenZwischendurch mal… Landeskunde, Lieder, Spiele, Gedichte
Prof. Dr. Zrinka Ćoralić und Mag. Jasmina Tockić-ĆelešBosnien und HerzegowinaVom Memory bis zum Theaterspiel
Dr. Phil. Mirjana Pehar, Doz.KroatienUnterrichtsplanung, -vorbereitung und -gestaltung für das ganzheitliche Lernen mit Herz, Hand und Verstand 
Emina Čabaravdić KamberDeutschland  Wie entsteht ein Märchen?
Hanadi NalićBosnien und HerzegowinaPASCH-net im Unterricht 
Mag. Merisa Kulenović und Mag. Šejla KarabašićBosnien und HerzegowinaDie Bedeutung von Landeskunde und Literatur für angehende DaF-Lehrer 
Mag. Adnan ČevraBosnien und HerzegowinaDas Curriculum 
Mag. Zineta Lagumdžija und Mag. Jasmina ZlatarevićBosnien und HerzegowinaDeutsche Syntax aus literarischer Sicht. Der Einsatz kurzer literarischer Texte im DAF-Unterricht. 
 2011
Dr. Leo EnselDeutschland Bosnier und Deutsche – Eine interkulturelle Erkundung mit dem szenischen Spiel 
Prof. Dr. Michael LegutkeDeutschland Das fremdsprachliche Klassenzimmer als Kommunikations-zentrum 
Bernd MeisterfeldDeutschland DSD Prüfung 
Cornelia SteinmannSchweizPodcast Projekt zur Schweiz 
Magdalena RamljakBosnien und HerzegowinaFilme/Video im Deutschunterricht 
Tanja MarkovićBosnien und HerzegowinaPunkt, Punkt, Komma, Strich – schon sehen wir ein Gesicht / Piktogramme als Sprachbrücken 
Adriana ŠvrakaBosnien und HerzegowinaDeutsch als Fremdsprache in Kindergarten und Vorschule – aber wie? 
Edisa ĆosićBosnien und HerzegowinaMiteinander leben 
Benjamin HedžićBosnien und HerzegowinaLernstrategien beim Fremdsprachenlernen 
 2010
Prof. Angela BernadićBosnien und HerzegowinaErste Liebe: DaF im Kindergarten 
Prof. Adrijana ŠvrakaBosnien und HerzegowinaDeutsch im Kindergarten 
Benjamin Hedžić Bosnien und HerzegowinaLernen in Form eines Lernzirkels
Svjetlana MaslekBosnien und HerzegowinaMusik im Unterricht 
Hanadi NalićBosnien und HerzegowinaFilm im DaF-Unterricht 
Lara HedžićBosnien und HerzegowinaLandeskunde im DaF-Unterricht 
Arna ŠabićBosnien und HerzegowinaWeb 2.0 
Amira DautovićBosnien und HerzegowinaArbeit mit Portfolio im DaF-Unterricht 
Edisa ĆosićBosnien und HerzegowinaDidaktisierung von Texten (Zeitungen u. Zeitschriften)
Mag. Norbert HabeltÖsterreich  Das neue Österreich-Quiz